通過踐行卓越人生教育，關愛每一位學生，喚醒每一位學生，培育高素質人才是樹德中學博瑞實驗學校一貫的追求。

　　卓越人生教育是學校的校本課程，通過德性滋養、人格完善、實踐力發展、創新力培育、領袖力奠基五個方面的學生核心素質培養，學校緊跟樹德龍頭構建并實施“卓越人生教育”課程體系，提升打造“崇尚創新、追求卓越”的學校文化品格，支持、主張并引領學生在最有興趣、最具潛力的領域自由探索，促進學生的個性化成長。為此，我們構建了滿足社會時代要求和學生成長需要的豐富的德育資源，實施財富人生、音樂中的美校園、思辨與演講、節日文化、正裝禮儀、幽默與情商等課程;開展體育文化節、快樂運動季、文化藝術節等活動;組建財富社、話劇社、演講社、體育社等，完善著培養學生的“卓越人生”課程體系。

　　關愛每一位學生，助力卓越人生實現。關愛是一種語言，是一種習慣，是一種氛圍，是一種文化。

　　學校根據孩子的個性特點和心理特征，給予孩子個性化的關懷，讓他們在充滿關愛的氛圍中快樂成長，學會正確認識自己，發現并挖掘自己的特長，找到最適合自己的卓越發展方向，并持之以恒、一步一個腳印，讓自己始終處于向上和成長的狀態。學校從“身心健康、行為習慣、思想品德、團隊協作、學業成長”五個方面綜合評價學生，關注學生的全面成長。讓每個孩子都能看到自己成長、進步的軌跡，體會自己成長、進步的喜悅，讓即使考最后一名的孩子也能感受到成長的快樂，校園的溫暖。

　　學校關注學生心理健康，教學區設置心理咨詢室，配備專業心理咨詢老師，開設創新心理課題“箱庭園藝”;生活老師全部持成都市心理輔導員C證上崗，生活區設置專供學生心理疏導的“小樹林心靈港灣”，開展手工微課程， 通過動手操作來打開孩子的內心，讓陽光照亮孩子的心靈。